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【创新青少年法治教育】创新青少年法制教育模式引导青少年做遵纪守法新人

时间:2021-10-03 14:31:42 阅读:0 投稿:创业主 关键词:【创新青少年法治教育】创新青少年法制教育模式引导青少年做遵纪守法新人
“四五”普法教育教育进行至今,大家xx县依法治县领导组公司办公室,积极主动科学研究讨论青少年法制教育的新模式,以自主创新的精神实质,搞好新时期的青少年法制教育工作中,进而,合理地防止和降低了青少年的违法违纪。尤其是在校生的七万多名中小型学生违法违纪状况产生了逐渐显著降低的发展趋势,强有力地保护了社会稳定,推动了“四五”普法教育的广泛开展。 一、自主创新法制教育的核心理念,正确引导青少年把遵规守纪做为发展的角度来精准定位。 当今,青少年违法违纪的情况经常发生,窝藏罪也呈上涨发展趋势,发生这个情形的缘故,除开她们不遵纪守法不学法用法、不知法外,也是经不住社会发展丑陋状况和物质财富的诸多诱惑,造成 了人生价值观和价值观念发生了歪曲,对遵规守纪的信仰造成了摇摆不定,在生活中追求完美休闲娱乐,精神世界追求完美低等龌龊,使她们中的一些人学法用法不使用方法、知法不遵纪守法。因而,应对这一新的状况,大家用心开展了科研和讨论,坚持不懈塑造了三种核心理念: 一是塑造法制教育与社会道德教育紧密结合的核心理念。紧紧围绕塑造这一核心理念,县依法治县领导组公司办公室与县教育局、县关工委、团县委科学研究拟定了全乡中小学校法制与社会道德教育的方案下达到全乡40多所中小学校,并创建了以45名法制副校为技术骨干的中小学校法制教育讲师团,以各院校54名思政课老师为核心的品德教育教育讲师团,两只讲师团团队在上课时,重视密切配合,相互之间对接。法制老师在上法制学时,品德教育老师就对接分配品德教育教育的內容。为探索工作经验,我们在县第二中学开展了示范点,法制老师在开展《刑法》、《治安管理处罚条例》、《预防未成年犯罪法》的法制教育中,品德教育老师也开展了“青少年如何塑造合理的世界观和价值观念”、“如何塑造崇高的道德情操”、“如何塑造高尚的人生规划”等教育內容。2个老师因为用心备课教案,有基础理论有事例,生动有趣、回味无穷,使青少年学生遭受了深入的启发和教育。与此同时,为使法制和品德教育教育守候青少年学生的发展,大家编辑了青少年学生“法制与品德教育教育典型事例100例”的课外书籍。各校园融合学习培训“100例”课外书籍,塑造了“讲组织纪律性、懂法律法规、有社会道德”的100名先进人物为众多青少年的健康快乐成长树起了旗子。 二是塑造法制教育与爱国主义精神为教育紧密结合的核心理念。我们在法制教育中围绕爱国主义精神教育的內容,在爱国主义精神教育中渗入法制教育的內容。在《国旗法》教育中,全乡各院校组织进行了“升国旗仪式、唱国歌、庆国庆”主题活动,把《国旗法》的教育同爱国主义精神教育紧密联系,使众多青少年学生根据《国旗法》教育,更为喜爱五星五星红旗,更为喜爱大家伟大祖国。塑造了为祖国而学习培训,为国家的繁荣富强而了解的宏大理想。在《宪法》的学习培训教育中,大家组织各院校学生收看了电视机教育剧《彭真》、《周恩来》、《陈毅》、《毛泽东和他的儿女们》等改革系列产品教育片,正确引导青少年学生从老一辈工人阶级革命英雄的爱国精神中汲取政冶营养成分。与此同时,大家还正确引导各院校进行了“中国近代历史和中国近代历史的教育”,组织大伙儿收看改革近现代史教育剧《孙中山》等,正确引导青少年学生从一代代改革先辈为华夏民族的兴起前赴后继,英勇斗争的先进事迹中,激起大伙儿树牢遵循宪法学、全面依法治国的观念,在组织大伙儿学习培训《宪法》中,正确引导她们自小抓牢热爱祖国爱民的观念基石。在开展《文物保护法》教育中,各院校还组织学生参与风景名胜,组织大伙儿进行赞美祖国名山大川的诗歌朗诵比赛和朗诵诗歌等。众多同学们都反响强烈,在自身的言谈举止中,不仅要热爱祖国,更要遵纪守法,争当一名爱国守法的好学生。 三是塑造法制教育与革命英雄主义教育紧密结合的核心理念。怎样把法制教育同革命英雄主义教育融合在一起抓,大家完成了基本偿试。最先,在开展《国防法》教育中渗入革命英雄主义教育。除开解读《国防法》的基础內容。国防安全设备的维护內容外,解读一代代改革边防军人和出任国防安全执行维护保养的当今士兵,为了更好地我国的安全性,老百姓的幸福快乐,护卫边境,基本建设边境的崇高品质。组织大伙儿收看革命英雄主义教育片《军歌嘹亮》《边疆垦荒队》及其《国防卫士》等电视连续剧和影片,使大伙儿明白了学习培训《国防法》,爱惜我国防安全,守护我边境的深入含有。次之,在开展《兵役法》的教育中,使大伙儿明白了参军入伍服现役,保国卫家是每一个适龄青年的应承担义务。与此同时,教育大伙儿向抗战时期不断涌现出來的一代革命英雄学习培训。各机构在教育中还组织大伙儿参观考察雨花台革命先烈史料馆,拜谒我县回峰山“抗顽战争纪念塔”中殉职的革命先烈;到县中山市革命烈士陵园祭扫等,根据教育,众多青少年学生都信心长大以后不仅要到军队服现役,当个好兵,并且到军队还需要当个英雄人物,为国家、为人民奉献自身的一生。 二、自主创新法制教育的逻辑思维,正确引导青少年把遵规守纪做为人生规划来追求完美。 应对新的局势和新的状况,大家积极主动自主创新青少年法制教育的逻辑思维,正确引导青少年把遵规守纪做为人生规划来追求完美。 最先,在教育的方式 内以“活”字为着力点。青少年法制教育中,大家更改以往死板批评的方式 ,以“活”融进法制教育主题活动的自始至终。组织写作法制教育现代剧对学生开展法制教育。大家依法治县领导组公司办公室会同县文化厅、县关工委、县锡演出团、艺术馆协同写作了6幕法制教育剧《校舍园内外》,依次组织到全乡城镇各学校演出了20多场次,使全乡七万多名中小型学生遭受了一次生动有趣的法制教育。 次之,在教育的方式内以“新”字为主导线。在法制教育中,大家组织青少年学生进行了“争当法制形象代言人”教育主题活动。在教育中,邀约县内县中大学毕业的南京大学法学系张仲春专家教授回校给该校学生上法制教育课。与此同时,给在学校学生解读自身踏入法学系专家教授职位的拼搏一生的成长历程,使该校3000多名学生在内心建立起了张仲春这一“法制形象代言人”,大家都暗下定决心,不仅自小要学法用法遵纪守法,还需要以良好的文化艺术考试成绩参加今年高考,争做法律学专家教授、法学博士。 再度,在教育的气氛内以“广”字为服务平台。为构建青少年法制教育的气氛,在我区各中小型学生产生学法用法遵纪守法的浓郁气侯,大家立足于把青少年法制教育发展壮大,作出特点来。 一是进行了“数万人学法用法专业知识比赛”主题活动。为把《预防未成年人犯罪法》的教育抓出成果,大家依次2次刊印《预防未成年犯罪法》14部书,依次2次在各中小学中派发。大学毕业的未大学毕业的学生都到达了人手一册,在学习培训教育中,组织了万多名学生参与专业知识比赛,在逐层比赛的根基上,挑选出了10个参赛队参与了县上统一组织的总决赛。 二是进行了“数万人法制漫画大赛”主题活动。依次组织县属5所中小学校的万余名学生参与了县统一组织的“法制漫画作品和书法艺术”比赛主题活动。中小型学生们历经几翻争夺,用手上的笔和彩色卡纸出了5数千幅漫画作品和书法字画,涉及到相关法律法规40好几部。县四套班子领导干部参与这一主题活动后都给与了充分肯定。 三是进行了“数万人念书比赛”主题活动。大家运用暑假,在全乡7万余名中小型学生中进行了“我和爸爸妈妈同读一本法律书”的主题活动,各中小学校用心组织,每一个学生都积极开展。暑假完毕后,县又统一组织了念书专业知识比赛,学法用法感受沟通交流等,使暑假念书学法用法主题活动获得显著成果。 第四,在教育的实际效果内以“实”字为方面。为使青少年的法制教育顺利开展,大家紧紧围绕降低和防止青少年的违法违纪工作方面。最先,以搞好离异家庭的青少年学生的法制教育为关键。各机构对单亲的学生开展了统计分析,对这种学生的法制教育由所属班的教导主任承担,对她们按时开展走访有目的性地常常开展某些法制教育,关键给与关注和爱惜,使全乡20多位离异家庭的学生更改了自个的各种不良行为,主动地遵规守纪。次之,以搞好“难题学生”的法制教育为关键。有的学生因为受社会发展不良现象的危害,染上了欠佳不良习惯。平常,逃课、晚到、聚众斗殴,变成院校难管的“难题学生”。为协助“难题学生”痛改前非,大家分配各院校“难题学生”的法制教育,由法制副校关键开展协助教育,并推行专职人员责任制。全乡45名法制副校都尽职尽责,搞好教育,使“难题学生”发展较快。因为法制副校高度重视搞好“难题学生”的法制教育工作中,有10名法制副校遭受了县委会、县委县政府的嘉奖。再度,以搞好暑假前的法制教育为关键,教育青少年学生防止暑假违法违纪。大家依法治县领导组公司办公室每一年都融合暑期和假期2个假日,撰写“青少年学生如何预防暑假违法违纪”的讲演稿,并将刊印的讲演稿发至各法制副校手上,每每临放假了的前一天,各院校都需要开展一次防止犯罪行为的法制教育课。每一年都使众多中小型学生渡过一个个快乐的暑假和假期,以充沛的精神投放到学期开始的学习培训。 三、自主创新法制教育的方式,正确引导青少年把遵规守纪做为个人行为信念来塑造。 在提升青少年学生的法制教育中,大家积极主动开拓有效途径,正确引导青少年把遵规守纪做为自己的个人行为信念来塑造。 一是采用产业基地式教育,拓展青少年学生法制教育的室内空间。为发展青少年法制教育的行业,我们与省第一少管所和高山劳教所建立联系,将这两个所做为我县青少年法制教育的课余产业基地,并完成了教育产业基地的挂牌仪式。大家每一年都分批分期组织全乡在学校的青少年学生到少管所和大连市山劳教所开展参观考察和接纳教育。上年,大家组织2数千名青少年学生在少管所的产业基地教育中,进行了“五个一”的主题活动。即:请少管所的法警给各位上一堂法制课;组织阅读文章少管所赠予撰写的“防止青少年违法违纪法制教育”一书;收看一场拘役授教工作人员以“懊悔”为主题风格作的文艺表演;组织大伙儿听一场两位少年犯悔过自新的言传身教;组织大伙儿进行一次谈观念、谈感受的班会主题。 二是采用开庭审理式教育,提高青少年法制教育的形象性。为使青少年的法制教育提高形象性和具体性,使防止违法违纪在青少年心里奠定印记,我们与人民法院联络,组织青少年学生在开庭审理时参与旁边听;在人民法院举办判决交流会时,组织青少年学生参与交流会。使青少年学生对违法违纪的工作人员拥有更直观的体会,对法律法规的执行拥有更直观的体会,进而提高了本身学法用法遵纪守法的主动性。 三是采用社区实践活动式教育,让青少年在法制教育中反映自己使用价值。在进行教育中,我们在全乡各中小型学生中选拔任用了100名法制记者,组织法制记者到司法部门、行政部门执法部门访谈秉公执法、依法执政等领域的状况。各法制记者将访谈的稿子送辅导教师开展改动。各校园将法制记者写的稿子发表校园内墙报和校报上。与此同时,县组织对出色记者的文稿开展评定,对参赛作品发表在《xx报》上,根据进行法制记者主题活动,提高了青少年法制教育的及时性和理论性,不断加强了青少年学生学法用法、使用方法、遵纪守法的主动性。 四是采用营队式教育,提高青少年法制教育的诱惑力。为提高法制教育对青少年的诱惑力,大家以暑期和假期为突破口,组织青少年学生进行了法制暑期夏令营和法制暑假夏令营主题活动。“四五”普法教育至今,全乡各院校依次组织法制暑期夏令营20多场次,参加活动的学生达三万多人次。各机构在组织进行的法制暑假夏令营中,內容多种多样。上年夏天,我们在县二中进行了“法铸我的心,法助本行”的法制暑假夏令营。组织数千名学生收看了一场法制文艺表演,请大连市山劳教所的法警给我们上一堂生动有趣的法制教育课,进行了读一部法律书的竞赛和观摹了一场消防安全演出等。多种多样的主题活动使参与法制暑期夏令营的学生都体现体会深、启迪大,都想要积极参加那样的法制暑假夏令营。 五是采用浏览式教育,让青少年学生扩宽相关法律法规的知识层面。在提升对青少年的法制教育中,大家还与县公共图书馆、儿童图书馆获得了联络,向每一个在市区的学生领发了借阅证和有组织的组织学生到书籍图书室开展法律书籍、书报刊、杂志期刊的了解和法制互联网的看阅。很多学生还运用假期、节假日日等時间陆续到公共图书馆开展法律法规的看阅、摘录。有的把法律书籍、杂志期刊借回去运用碎片时间看阅等。根据采用浏览式教育,扩宽了众多青少年相关法律法规的知识层面,提高了法制意识。借阅浏览证变成青少年学生学法用法的亦师亦友。 六是采用念书演说式教育,让青少年学生在法制教育中获得法制基础理论能力的提升和思想意识的推进。在法制教育中,大家组织全乡各校园融合法制教育,大力开展了念书演说主题活动,使众多青少年学生在演说中获得法制基础理论能力的提升和思想意识的推进。近年来,全乡各院校共进行各种学法用法念书演说主题活动60多场次,写学法用法发言稿1000余篇,参与演说主题活动的学生达万余人次。根据进行学法用法念书演说,进一步加重了我们对法制內容的了解,使自己获得了提升。

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